活动目标：

1、知道在公共场所照顾有困难的人，并能以礼相待。

2、培养幼儿关心、亲近他人的情感。

活动重点：

在生活中学习使用礼貌用语

活动难点：

在日常生活中能够养成良好的文明习惯

活动准备：

1、幼儿用书、教学挂图。

2、用椅子和绳子（或皮筋）做成的车厢。

活动过程：

1、导入：

出示生活场景图片（早上入园，下午离园）师：你们早上来幼儿园碰到老师要说什么？下午走了会说什么？户外活动把别人撞到了会说什么？

2、结合教学挂图，谈谈在公交车上应该有的行为。

（1）教师出示图一：这是在哪里？车上都有谁？他们见了面在干什么？

（2）教师出示图二（事先用纸将该图遮住）：这时车上上来了羊奶奶，可是已经没有座位了，大家猜猜小动物们会怎么做？幼儿猜过后，揭开图片，教师：是谁让座的呢？

（3）教师出示图三：羊奶奶和小猪会说什么话？

（4）教师出示图四（用纸遮住两个小动物相互说对不起的画面）：这时公交车上的小动物好多呀，又发生了什么事？它们会怎么解决呢？

（5）教师出示图五：车到站了，两个好朋友要分开了，会说什么？

3、结合幼几用书，请幼儿连贯地讲述故事。

幼儿简述，教师进行引导，鼓励幼儿大胆地在集体面前表现。

4、请几名幼儿将书中的内容用情景剧表演。

教师：请几名幼儿将书上的故事表演一次，表演后说说你的心情。

5、请其他幼儿分成几组，进行情景剧表演，体验帮助别人或亲近他人的乐。

（1）教师：刚才表演的时候，你的心情怎样？在公交车上，你遇到过什么事？是怎么解决的？

（2）教师：当你帮助别入时心里是什么感觉？当你被别人帮助时心里又是什么感觉？

（3）教师小结：生活中，帮助別人和被别人帮助是经常遇到的事，每个人都有過到困难的时候。当遇到困难时得到別人的帮助，会很感动、很开心。当自己有能力帮助有困难的人时，会觉得自已很重要，得到别人的感谢也会很快乐。

活动延伸：

利用休息时间乘坐公交车，并体会给老爷爷老奶奶让座的感受，上幼儿园和小伙伴们互相说一说、聊一聊。